2022年5月30日下午，李国军校长一行莅临会计学院，针对学生工作，特别是心理育人工作的推进开展调研。与李国军副校长一行的还有党委学工部部长申卫东、副部长陈亚惠、张朝毅、陈龙国，校团委副书记胡婧婷以及大学生心理健康与教育中心负责人胡佳怡老师。会计学院党委罗惠玉书记、尹建平组织员、郝颖副书记以及全体辅导员参加了调研会。
会议伊始，郝颖副书记代表学院向莅临指导工作的校长、领导们汇报了会计学院在学生工作，特别是心理育人工作方面的成效。她从心理育人的措施、典型案例、育人工作的痛点难点几个方面开展了介绍。郝书记指出，会计学院对特情学生精准施策，在制度建设、活动开展、社团支持方面尝试了很多创新，也收到了很多成效，但工作中的痛难点也不容忽视，包括：在发现、研判、帮扶及处置等环节中，还存在或多或少的阻碍，需要在后续工作中继续探讨和思考。
在辅导员交流发言环节，彭文涛老师以自身特情学生的案例出发，提出家校联动是心理育人的关键；陈曦老师结合所负责的心理工作站工作及自己的工作思考，从共性问题的集中反馈、不同人群的精准回应、利用校园广播传递心理健康知识等方面给出了自己的思考和建议；敬德老师指出，家长课堂可以扩大受众面，增强对心理委员和班委的培训；张海涛、吴淑珍老师结合延期毕业学生案例提出了自己的困惑和担心；程洁老师针对特情学生学业问题指出需要梳理学生的需要，回归现实问题，为学生找到新的连接点，助力学生成长。
针对老师们的建议和困惑，申卫东部长、张朝毅、陈亚惠、陈龙国副部长及胡佳怡老师分别给予了回应。
李校长在听取了汇报、发言后也对会计学院学生工作及心理育人工作做了总结和点评。他认为，会计学院学生工作做得非常扎实，在心理育人方面体系化很强，工作站工作效果好，有探索、有思考、有总结。学校开展心理育人工作的初衷是为了做好特情学生的教育管理工作，针对现实中存在的问题和困惑，学校也将进一步完善和思考，在家校联动部分开展专门研究，让我们的工作由被动变为主动。
最后，罗惠玉书记代表会计学院对李校长一行的到访表示感谢。罗书记说，学生工作没有尽头，永远在路上。心理育人工作抓住了学生工作的主要矛盾，会计学院也将继续贯彻学校党委行政要求，继续做好学生工作。
