“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。” 11月以来，一场突如其来的疫情使重庆按下了“暂停键”，也使全市的线下教学踩下了“急刹车”。尽管这波重庆疫情延迟了生动的课堂，却没有阻止会计学院育人的脚步。会计学院对教师授课、学生学习进行了统一部署、统筹安排，坚守阵地“云端抗疫”，坚持教学防疫“两手抓”，保障疫情期间教育质量“不缩水”，用实际行动响应政府“停课不停教，停课不停学”的号召，有序推进线上教学工作。
一、深入调研，准确定位教学需求
自疫情爆发以来，为进一步了解学生实际需要和思想状态，会计学院邓德敏书记、郝颖副书记、蒋水全副院长带领辅导员深入学生寝室，了解学生在线学习情况、老师线上教学情况、课后作业完成情况、论文写作和找工作情况等，并针对学生提出的关于添衣添物、用水饮水、就业面试等方面的问题逐一解答并作了记录，精准研判学生需求，解决学生实际问题。除此之外，学院还通过组织学生座谈的方式，调研任课老师线上教学质量情况、课后作业布置情况、上课准备情况等，寻问题、找差距，确保线上教学各环节质量。
二、教学督导，实时监控教学质量
云端教学，师生身处不同空间，构建多个平台多重沟通渠道，确保师生及时交互，引领，督促，尤为重要。线上教育教学开展后，校院两级督导第一时间进入线上课堂，重点巡查教学秩序、课堂组织、教学实施等情况，听取专业课程62门、思政课程15门、公共课程13门。不定期对学院线上教学情况进行巡查，每天形成督导巡查报告，将巡查结果反馈给学院和任课老师。教师认真负责、科学严谨的教学状态和学生积极参与的学习情况给予了充分肯定，同时也对线上教育质量较差的课堂提出改进建议，帮助老师厘清教学思路，指导老师以案例，讨论、随堂练习、游戏、讨论为手段，增强教学黏性以及课堂活跃度，为老师们如何把控课堂氛围、抓住学生注意力等问题建言献策等。
三、教学研讨，交流线上教学经验
为更好推动网络教学活动展开，提高教师线上教学能力，促进教师交流，会计学院利用周末时间开展线上教研活动，通报各班学生线上达标率。邀请刘淑容、崔飚、杨安富等教师名师作经验交流，详细指导线上教学各环节，通过交流线上教育教学经验、培训线上教学技能技术、教学名师引领线上教学等系列活动，提升每位教授的线上教学技能，助力老师严格执行课程标准、保证线上课堂质量、抓好线上教学课研。
四、学科竞赛，提升学生综合素养
抗疫情、不停学、不停赛，会计学院在统筹好疫情防控与教育教学工作的同时，积极承办各类学科竞赛或织学生参加全国及重庆市各类学科竞赛，并取得佳绩，喜报频传。11月18日、11月26日、11月27日，由市教委主办、重庆工商大学承办，教务处、会计学院协办的“2022年重庆市大学生会计信息化竞赛”“2022年重庆市大学生RPA财务机器人应用与开发竞赛决赛”“2022年重庆市大学生数智化管理会计虚拟仿真实验竞赛”三个省级比赛在云端有序开展，重庆工商大学校长孙芳城、副校长赵骅、重庆市教育委员会高教处蒋云芳处长和调研员哈宁武分别在开幕式致辞，各参赛队伍准备充分、激烈角逐、尽展风采，展现出熠熠的精神面貌，充分体现了当代学生过硬的专业技能及优秀的职业素养。这一系列比赛既让大家享受了一场场“数智化财经决策案例”的思想盛宴，也进一步推动重庆市各高校交流研讨、共同探索、实现深度互动发展，促进数智化时代下的高校课程建设和人才培养转型工作，并为全市会计人才培养模式改革提供新思路、新方式。
此外，会计学院积极组织学生参加全国及重庆市各类学科竞赛，并取得佳绩，喜报频传。在2022年“福斯特杯”全国大学生审计精英挑战赛中，学院研究生组和本科组均获得二等奖；在2022年重庆市大学生会计信息化竞赛中，学院派出的两支队伍分别荣获一、二等奖；在2022年重庆市大学生RPA财务机器人应用与开发竞赛决赛中，学院派出的两支队伍分别获得一等奖、二等奖，其中，郝颖副书记指导的重庆工商大学1队获得第一名的好成绩；在2022年重庆市大学生数智化管理会计虚拟仿真实验竞赛决赛中，学院两支队伍均获得一等奖；在2022年重庆市大学生区块链技术应用创新大赛中，学院两支队伍分别斩获二等奖、三等奖。更难能可贵的是个别同学身处方舱，仍坚持“学习不停步”，“以赛促学”，不间断参加集训，及时完成训练作业，逆光而行的“战疫”精神感染身边的同学，激发学习的斗志，学生和老师在历练中快速成长，展现师生“不怕困难、勇于进取”的育人风采。
五、思政融入，强化价值引领
将思想政治教育，价值理念及精神追求自然融入课程教学过程，有效提升育人水平。疫情之下，封校之时，面对每天从早到晚的在线学习，学院教师认真负责，关心每个学生，积极疏导学生心理状态，关注学生的学习状态，心理状态，正确引导学生以积极的心理对抗疫情封控，保障教学效果，强化学生价值引领。
虽目前疫情形势仍然严峻，但教师居家不停教、学生呆寝室不停学，学院教育教学工作顺利运行。这是在校院两级党委的坚强领导下，在全体教职工和学子们的共同奋斗努力下的集体成果。这也是对我校不断深化教育教学改革、推行线上线下教学模式随时转换的一次“实战”检验。
